职业教育研究所

|

|

|

|

|

|

|

|

	高职教育发展“三化”与“三跨”理...
	切换发展动力从就业导向迈向需求导向
	职教集团建设走入治理模式“深水区”
	“工匠精神”，职业教育的灵魂
	职校生的成功不可标签化
	专业教学标准开发，如何告别事倍功半
	高职教育内涵发展的未来
	新常态下，职教应培养什么人？
	高职的未来必告别规模发展思维
	专家建议：用“工士”学位为高职教...

	2015年01期总第75期

	2014年08期总第74期

	2014年07期总第73期

	2014年06期总第72期

	2014年05期总第71期

	2014年04期总第70期

1 2 3 4 5

	“精准协作、谋划新篇”和田职业技术学院王志文书...	2024-09-27

	交通职教人欢聚福州，共商交通职教高质量发展——2...	2023-06-08

	职教所教师深入崔黄口镇进行乡村振兴人才需求调研	2022-05-19

	共享职业教育经验共筑校际合作桥梁	2021-06-24

	深入基层开展调查研究让学问真正服务于人民	2021-06-21

	澳大利亚职业资格框架及其启示
	湖南高职争创“双一流”
	青岛中高职实现“无缝对接”
	无锡职院多举措扎实推进创新...
	浙江：职业教育为“中国制造...
	打破专业界限培养创新型“工匠”
	德州职教主动对接京津冀一体化
	河南：确立职教改革发展的三...

天津交通职业学院职业教育研究所